當今時代，酒吧和咖啡廳的內部裝飾多種多樣，但其共性都是營造舒適的氛圍。該項目則一反常態，它沒有吸引人的休閒區域(甚至有時會刻意迴避)。其設計意圖是營造獲取知識的環境，吸引對應用科學感興趣的年輕人。

　　其理念是將公共空間與工作空間合爲一體，爲在此學習的年輕人提供更好的交流和互動的平臺。模塊化的桌子可以組合成用於講座的幾何方形桌臺。該設計是開普勒“神祕的宇宙”理論的簡單模型。

　　咖啡廳內的燈具採用化學試管制成;提供私人物品儲存櫃和自助咖啡。此外，還有八個不同學科的書櫃，分別爲：土木與環境工程、造船、機械工程、設備工程、航天工程、化學工程、核能科學與工程及生物工程。

　　我覺得激發人們的科學興趣十分有趣。也許，這個獨特的設計能夠通過科學知識的分享衍生出實際應用，帶來新的技術和發明。

　　首先，咖啡廳內的主要元素是特意爲該項目設計並製作的吊燈“Angewandte Chemie”(德語應用科學的意思)。這款吊燈看起來很像經典的枝形水晶燈，但是我用普通的化學試管取代了水晶燈。懸掛試管的框架由黑金屬製成。本來我打算用漸變色液體來取代LED，但後來決定將這個想法用到其他項目中。

　　設計這個項目時，我偶然看到了一本1973年出版的前蘇聯雜誌《科學與生活》，裏面有一篇關於碳絲燈發明的文章十分有趣，讓我看到了碳絲燈無與倫比的藝術美感。一個個介紹物理學家及其發明的故事深深吸引了我，如有偉大的俄羅斯科學家 Alexander Lodygin於1872年發明了白熾燈泡，他提出了在大城市中推廣這項發明的宏偉項目，並獲得了專利。但投機活動讓這個項目最終以失敗告終。而愛迪1879年才創立愛迪生電力照明公司銷售白熾燈。

　　由於試管的尺寸太小，因此無法運用這些燈泡。除此之外，白熾燈更耗電，價格更高($20以上)。所以，最後我決定將試管塗成白蘭地色和紫紅色，裏面採用LED燈照明。

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